1.расставить знаки припенания
2. Выполнить анализ словосочетания жёсткой осокой.
3.постромтт схему предложения.
4.выполнить синтаксический разбор предложения

на Урале есть целый ряд запрсших озёр и если смотреть откуда - нибудь с возвышенностм то можно отлично видеть сохранившийся уровень воды берега острова пропрсшей жёсткой осокой. ​

- папочка!

- сынок. ты хорошо учишься в школе? ъ

-да, папочка. я хорошо, всё отлично!

-понятно, а ты ходишь в какие нибуть кружки?

- нет папа, я не хожу. а не хожу я потому что не успеваю. возможно я начну со следующего года. я хотел спросить что такое достоверно?

- ну это соответствующий действительности или подлинный. понял?

- да!

- ну вот и хорошо! мне надо бежать. пока, сынок!

-прощай папочка, довстречи!

сей-час [с'ич'ас]

с-[c'] согл., мягк., глух.

е-[и] гл., безуд.

й-[й'] согл., мягк., сонор.

ч-[ч'] согл., мягк., глух.

а-[а] гл., уд.

с-[с] согл., тв., глух.

6б 6зв

1. бабушка никогда не плутала в лесу, безошибочно определяя дорогу к дому.

2. не знанимаясь, трудно прилично сдать экзамены.

3. слон спит стоя.

4. студент ждал ответы, не дыша.

5. перескажи текст, не смотря в книгу.

устаревшие - городничий,кафтан,китель

новые - пиджак,джинсы,макияж,пирсинг,блейзер

общеуподребительные - город