Составьте со словосочетаниями предложения объясните лексическое значение слов в зависимости от выбранной гласной в корне
1 - Вымыкнуть под дождем, макать хлеб в молоко, не промокаемый плащ, туфли промокают.
2 - выровнять грядки, равномерно распределить, уровнять шансы, зоровнять землю . 3 - первый скачок, вскочить и броситься, быстро скакали, отскочила в сторону. ​

i.высоко-наречие, так как обозначает признак действия.

ii. морфологические признаки:

1. определительное-разряд по значению

2. выше-степень сравнения

3. неизменяемое слово

iii. синтаксическая функция.

наречие выше в предложении выполняет функцию обстоятельства образа действия (+ значение места).

1. существительные и глагол 2. единственное или множественное 3. образованные, с точки зрения словообразования, с суффикса и начальная форма (основа слова и окончание) 4. проверяемое и проверочное слово

5.распределение на слова с ударением на первый слог: гора,горка,стенка, норка,травка,зёрна,курица - первая группа,вторая группа с ударением на второй слог-стена,нора,трава,зерно,петух,клевалакакую тему проходите?

а для себя я уже давно нашел все ответы. я – книга по древней , хранящаяся в центральной библиотеке им. в.ленина. великие события давно минувших дней, мудрые поступки правителей и полководцев, романтичные легенды и притчи – все это я открываю людям. что может быть интереснее и увлекательнее, чем постижение , нашего прошлого

овёс - овёс - [ав' ос] - 2 слога

о [а] -  глас.,безударн.

в [в'] - согл.,парн.,зв.,мягк.

ё [о]  - глас.,ударн.

с [с] -  согл.,парн.,глух.,тв.

4б.,4зв.

аист – а-ист - [аист] - 2 слога

а [а] -  глас.,ударн.

и [и] - глас.,ударн

с [с]  - согл.,парн.,глух.,тв..

т [т] -  согл.,парн.,глух.,тв.

4б.,4зв