382Б. Определите тип и стиль речи. С какой целью написан этот

текст? Какие используются языковые средства для того, чтобы привлечь внимание слушателей?

382B. Назовите выражения, обозначающие кумыс. Задайте "толстые" во по последнему абзацу. Почему, по мнению автора, кумыс по своим свойствам "оставляет далеко позади всех конкурентов"?

382Г. Выпишите выделенные глаголы с зависимыми словами, ука-

жите падеж имен существительных. Определите тип связи слов в выписанных словосочетаниях.​

проверочным словом для слова родной будет слово родина, т.к. именно внём на безударную гласную падает ударение: родной -родина.

в остальных словах ударение не падает на первую гласную.

напиши,как вы с родителями бегаете по утрам и участвуете в различных спортивных мероприятиях!

любовь левитана к природе поистине глубока и всеобъемлюща. он мог неделями пропадать в лесу, подолгу наслаждаться, созерцая особую жизнь, открывающуюся внимательному взгляду на поверхности речного омута, на лесной поляне или на берегу реки.

можно использовать словосочитания:

задумчивые сосны; влажная дымка воздуха, спокойная гладь реки; отражается, как в зеркале; извиваясь змейкой; беззащитные деревья; лимонно-желтые краски; сочная зелень; игра теней на стволах и ветвях деревьев; река убегает за поворот; деревья задумчиво молчат; журчит вода узкой тихой речки; тенистый уголок леса; голубизна неба; отсветы заходящего солнца; «живое» и «дышащее» небо; ощущение умиротворенной тишины.

желто-зеленый( ярко-красный( во-первых( во-вторых( в-пятых( луна-парк(сущ), вице-президент(сущ),горе-охотник(сущ), генерал-майор( перекати-поле(сущ.)

кое-где, кое-кто, кое-когда, кто-нибудь, кто-либо, кто-то(наречия)