По третьей иллюстраций постройте диалог женщины и маленького ребенка, в котором они говорят о красоте чудо цветка

ну допустим что что у человека сгорел дом,а дальше происходи что в этом доме оказались все его документы деньги и ценные вещи 1 он лишился дома 2 денег ну всего и он идет за консультацией к натариусу и в милицию и узнает что его не без справок которые остались на пепелище друзья перестают с ним общатся и он остается на улице

и все вокруг молчали,стиснув зубы от боли,пронявшей сердце,(1)как умеют молчать в горе люди-наши люди,(2)у которых никакой мукой,никакими пытками не разжать стиснутых зубов,не вырвать ни слова,ни стона,ни закушенного провода.

1 - придаточное образа действия

2 - придаточное изъяснительное 

пять – числительное, а слово пятерка – существительное. (можно взять для доказательства и другие слова: два – двойка, три – тройка и т.п.)

потому что слово тройка происходит от слова три.

каждый знак препинания выполняет свою функцию.

так точка обозначает конец повествовательного предложения. вопросительный знак служит для обозначения вопроса. но бывает особый вопросительный знак: с его мы задаём риторический вопрос, т.е. вопрос, на который хотим ответить сами. в тексте е.гришковца есть такой вопрос: "а какие тогда можно было купить цветы? " автор сам же и отвечает: "только несколько астрочек или гвоздичек". восклицательный знак может выражать резкое требование , приказ или побуждать с азартом к действию. например: "! зажжём свечи! " а может выражать восторг, восхищение: "но как он их преподносил! "

конечно, нельзя обойтись современному человеку без разных пунктуационных знаков препинания. они позволяют выразить многообразие оттенков мыслей и чувств, акцентировать внимание, выделить интонационно и по смыслу какую-либо мысль.