Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1) От­ды­хая от опе­ра­ций папа чи­та­ет га­зе­ты жур­на­лы но­вин­ки ме­ди­цин­ской ли­те­ра­ту­ры.

2) Папа рас­ска­зал нам о слож­ной опе­ра­ции про­ведённой им на­ка­ну­не.

3) Делая до­клад на кон­фе­рен­ции папа опи­сал слож­ные слу­чаи из прак­ти­ки.

4) Док­тор рас­ска­жи­те нам об этой опе­ра­ции ис­поль­зуя до­ступ­ный язык.​

ответ: Доктор, расскажите нам об этой операции, используя доступный язык

Объяснение: "Доктор" – это обращение, а вторая запятая перед деепричастным оборотом

карту,сливочное мороженое,скот,большой участок

уроки интересные.можно на природоведеньи узнать многое о животных , природе! как работают машины.что у них там в нутри , чем питаюсься зверушки.на тоже весело.есть афрограммы например: жи-ши , ча-ща ,чу-щу,чк-чн-чт.можно урок превратить в игру.! а мамематика со с ней не соскучишься! надо уметь щетать : 9х9 = 81 ! надо запомнить.решать ! это важно! а изо и труд! на изо рисовать ,фантазировать нужно,а на труду : лепить ,вырезать и преклеивать!

мне нравяться на уроках!