Найдите строки, в которых вы-
ражена тоска по родному языку.
2. Определите и запишите тему
стихотворения.
3. Докажите, что текст относится
к художественному стилю. Приве-
дите примеры художественно-вы-
разительных средств (эпитет, ме
тафора, сравнение) и запишите.
4.Как образованы прилагательные
волчий, пастуший?​

на сегодняшнем уроке по преподаватель рассказал нам кроме лиственных лесов про арктические пустыни.

до аэропорта нужно успеть за 15 минут, включая время на дорогу,следует поторопиться.

лож,жиг,раст,лож,

как я поняла так и сделала

я считаю, что при рождении ребенок – уже и есть человек по своей сущности. если опираться от определения, то человека представляют как понятие с , которого выделяют человека как существо особого рода среди всех других живых существ, например, отделяют человека от животного. человек представляет собой сложную систему, он многомерен. с научной точки зрения человек – это уникальный продукт длительного развития живой природы и одновременно результат космической эволюции самой природы. вместе с тем человек рождается и живет в обществе, в социальной среде. общество опосредует отношение человека к природе, и потому рожденное человеком существо становится действительно человеком, лишь, будучи включенным, в социальные отношения. это истина, которая позволяет говорить о сущности человека как единство природного и социального. по своему содержанию и объему понятие «человек» гораздо шире, чем понятие «личность». если, опираться на определение «человек», «личность», «индивид», то можно сделать вывод, что при рождении человек является индивидом. сущность человека, его происхождение и назначение, место человека в мире были и остаются центральными проблемами философии, религии, науки и искусства.