289. Составьте с данными словами словосочетания, обозначьте условия выбора на-
писания слов.
образец: новый багаж (2 скл.), наша молодёжь (3 скл.).
Плач., с крыш..., печ..., врач..., пастбищ..., товарищ..., нет задач...,
мощ..., роскош..., много передач..., этаж..., жилищ..., училищ..., малыш...
хрящ..., реч..., кирпич..., плющ..., борщ..., ключ..., мяч..., груш

Камыш, мышь, ландыш, шалаш, пустошь, чертёж, гараж, уж, молодёжь. м.р.- камыш, ландыш, шалаш, чертёж, гараж, уж. ж.р.- мышь, пустошь, молодёжь. мягкая основа - чертеж, молодежь. твердая основа - камыш, мышь, ландыш, шалаш, пустошь, гараж, уж.

первый день в новой школе огоньков пришел в наш класс в конце четверти. маленький, худощавый, он остановился в дверях. до звонка оставалось минуты четыре. с интересом обступили новичка всем  было интерестно кто он такой и откуда.всем девочкам он не понравился и они не подошли к нему но одна все-таки подошла и спросила:

- как тебя зовут и откуда

- меня зовут витя огоньков и я только недавно переехал в этот город. а до этого я жил в саратове?   а тебя как

- меня зовут -но она не успела закончить фразу прозвенел звонок.

1 пример

дуб-дубы

2 пример

зуб- зубы

3 пример

 

5. приставки нет в слове смолить(корень - смол)

6. закатить нельзя рукава, рукава можно закатать.

10. ответ-в. , французский,