Напишите по памяти сочетания слов.
Заячья избушка, лисья нора , птичье гнездо , беличьи припасы, волчьи повадки , весенние ручьи , медвежья берлога , козье молоко .

ответ:

Для того чтобы запомнить нужно проговорить словосочетания по слогам, Вот так :

За - ячь - я из-буш - ка;

Бе - личь - и при - па - сы;

Вол - чьи (волчь-и) по - вад - ки;

Ве - сен - ни - е(ве - се - нни -е) ручь-и;

мед-вежь-я(ме - двежь - я) бер - ло - га;

Козь - е мо - ло - ко.

Объяснение:

Заячья избушка, беличьи припасы, волчьи повадки, весенние ручьи, медвежья берлога, козье молоко.

на картине а.сайкиной изображена спортивная детская школа.там проходит гимнастика.девочки разминаются.девочек много.все они в тренировочных костюмах,с подвязанными волосами.на этой картине я различаю три группы девочек: в центре,сбоку,сзади.моё внимание привлекает девочка стоящая в центре.она одета в красный купальник и белые гольфы.девочка делает разминку.сбоку девочка-гимнастка поправляет чешку.а с другого бока,на лавочке сидят тоже гимнастки.одна смотрит на девочку в центре,а вторая наблюдает за тренером.на заднем плане тренер учит троих девочек новому с обручем.девочки синхронно вытягивают обручи вверх и держат осанку.по тренеру видно что она опытная,и может быть даже чемпионкой.на самом заднем плане мы видим гимнастические снаряды: козла,турник и шведскую стенку.мне картина понравилась,потому что она наполнена детскими эмоциями,мечтами, и конечно же .

язык как средство общения