Составьте Линию эмоций» героя произведения Акса Гуама, показав из-
менение его чувств и эмоций на протяжении всей повести.
например:

Каждый, у кого есть велосипед, хоть раз сталкивался с проблемой его ремонта.поломки бывают самыми различными. с несерьезной поломкой ты можешь справиться сам. именно такая произошла недавно у меня, было жалко мой новый стальной велосипед, когда я по невнимательности въехала в бордюр. тогда я повредила колесо, хотя уже на следующий день исправила, но решила на всякий случай проверить и общее состояние велосипеда после падения: сначала, я убедилась в том, что цепь тугая (имеет хорошее натяжение), затем, настроила и подкрасила исцарапанную серебряную раму (заодно укоротила, ведь велосипедом с короткой рамой легче ) и подправила сдвинувшееся седло (опустила вниз, высокое седло мешает движению), купила новые контактные педали. потом решила проверить давление в шинах. оно должно быть нормальным. для городской езды нет никакой необходимости в каких-нибудь "пышных" шинах с давлением 30 psi - я использую те шины, которые у меня уже есть, и с таким давлением, к которому я привыкла. после этого проверила и улучшила клиренс по отношению к различным дорожным объектам и предохранила таким образом свои ноги от ужасных шрамов.и наконец, всегда необходимо следить за настройкой тормозов: я переустановила ручки тормозов наружу, от велосипеда (параллельно земле), поскольку это дает большее усилие рычага.теперь можно сново смело отправляться в путь! =) как-то так

шагать бежать нестись

шагал, шагала, шагало, шагали

бежал, бежала, бежало, бежали

несся, неслась, неслось, неслись

шагал:

корень шаг-

суффиксы –а- , -л-

окончание нулевое

(в женском роде окончание –а, в среднем –о, во множественном –и)

 

бежал:

корень беж-

суффиксы –а- , -л-

окончание нулевое

(в женском роде окончание –а, в среднем –о, во множественном –и)

 

неслась:

корень нес-

суффикс –л-

окончание -а

(в среднем роде  –о, во множественном –и)

постфикс (суффикс) –сь

 

несся:

корень нес-

окончание нулевое

постфикс (суффикс) -ся

Составим предложения с прямой речью: 1) схема: а: "п". (а - слова автора; п - прямая речь) сосед был не в духе и постоянно бурчал: "зачем я согласился с вами на этот субботник, у меня уже голова болит от запаха краски, а ваше бесконечное шушуканье сильно меня раздражает".2) схема: а: "п". миша нарочно громко сказал брату: "я сказал всем, что уже сделано, значит нас должны отпустить гулять".3) схема: "п", - а.  "здесь резкий обрыв и мы можем сорваться", - испуганно и удивительно прошептал эти слова всегда отчаянно смелый альпинист.

Мне нравится мой родной язык,своей красотой,загадачностью и умением удивлять.на каждом уроке я узнаю что-то новое и т.д. середнячок     // родной язык- это характер народа,его память, и духовное могущество.в нем отображаются обычаи,традиции,быт народа,его ум и опыт,красота и сила души. ещё в детстве родной язык познавать мир,открывать для себя большой и волшебный мир жизни. без языка не может развиваться и существовать общество,так как он обмениваться людям мнениями,высказывать свои чувства,создавать духовные ценности. слово много означает в жизни. как известно, оно может влиять на судьбу, оно вмиг изменяет расположение духа, делает человека счастливым или растерянным. досадно, когда слышишь, как временами, люди искажают наш язык такими словами, которых не найдешь ни в одном из словарей. то ли пренебрегая, то ли не зная языка.тот, кто пренебрежительно относится к родному языку, к родному народу, не заслуживает внимания и уважения. давайте будем беречь родной язык, уважать и развивать, заботиться о его чистоте и красоте,говорить друг другу только добрые слова!