Хотя воспитанники съехались, занятия в лицее не начались. все готовились к 19 октября — дню, когда будет торжественно открыт лицей.
приехал граф разумовский — министр просвещения. все осмотрел и приказал провести в его присутствии репетицию предстоящего торжества. ему поставили кресло. он сел, сумрачно наблюдая, как ввели воспитанников в парадных мундирах, построили, вызывая их по списку, обучали кланяться почтительно и изящно тому месту, где будет сидеть царь.
зал, где проходила репетиция, был небольшой, но красивый. светлый, с четырьмя колоннами, поддерживающими потолок, со стенами, которые были окрашены под розовый мрамор, блестящим паркетом, зеркалами во всю стену. именно здесь предполагалось впоследствии устраивать публичные экзамены и другие торжества. зодчему, который переделывал здание, приспосабливая его к учебного заведения, приказано было сделать так, чтобы помещение это имело парадный вид. стены зала были искусно расписаны. воинские доспехи, знамена, сцены из античных времен казались не нарисованными, а вылепленными, выпуклыми. роспись украшала и потолок, и четыре арки, через которые входили в актовый зал. мебели в зале не полагалось, потому что воспитанники должны были здесь заниматься фехтованием, а по вечерам — играть.


1. составить схемы предложений номер 1, 2, 7, 10, 14.

2. сделать синтаксический разбор спп номер 1.​