Что общего и чем различаются игра и игра словами? заполни диаграмму впиши в неё разливательные черты игры и игры словами, а в пересекающееся пространство — их общие черты

Не тот хорош, кто лицом пригож, а тот хорош, кто на дело гож. сколько ни говори, а с разговору сыт не будешь. каков мастер, такова и работа. мала пчелка, да и та работает. хороша ложка к обеду. по готовой работе вкусен обед. хорошему мастеру любой материал хорош.-если ты хорошо делаешь то тебе всё равно из чего лиха беда — начало. в холе да в почете и всяк умен. велик, да глуп — так больше бьют. красна птица пеньем, а человек ученьем. корень учения горек, да плод его сладок. ум разумом крепок (красен). велико ли перо, а большие книги пишет. мала книга, да мудрость в ней велика. - не красна сказка письмом — красна вымыслом.

Ядуже люблю читати книги. мій улюблений письменник і поет — о. с. пушкін. моя улюблена пушкінська поема — «полтава», але також я люблю читати його поему «руслан і людмила». моя сестра в другому класі, але вона також любить читати твори пушкіна. понад усе вона любить казки. її улюблена казка — «казка про царя салтана». також моя сестра любить читати й інші казки. її улюблені казки — «попелюшка», «білосніжка і сім гномів», «спляча красуня» та ін. у нашій ій бібліотеці понад 500 книг. це твори пушкіна, гоголя, толстого, тургенєва й інших російських пись­ менників. у нас також є книги ійських письменників, серед них — п’єси шекспіра, історичні повісті валь­ тера скотта, детективні розповіді конан дойля. також у нас є наукові книги, книги про природу і мистецтво. часто я ходжу в шкільну бібліотеку. понад усе мене цікавлять наукові книги. зараз я читаю книгу про знамени­ того ійського ученого чарльза дарвіна. я не люблю читати книги в читаль­ ному залі, тому я волію брати їх до­ дому. мій батько — учитель, і він часто ходить у бібліотеку ім. короленка в центрі міста. це дуже велика бібліотека, у ній зна­ ходиться багато тисяч книг.

на траве блестят капельки росы. на  стволах берёз играют солнечные зайчики.