291 а)прочитайте репораж. обратите внимание на выленные франгметы репортажа. какая информация в них содержится.
291 б) текст
291 в) дает ли репортаж наглядное представление о мероприятии? является ли автор репортажа его участником? какими средствами создается в тексте присутствие автора? какая информация в репортаже является главной? какая второстепенной? почему ш. валиханова называют "символьным единения и дружбы и казахского народов"​

для того чтобы научиться правильно разговаривать, писать, составлять предложения в текстах.

известно, что все в этом мире закономерно.

как известно, каждый может стать великим человеком, стоит только потрудиться.

как нам стало известно, концерт был перенесен на неопределенный срок.

комментарий. вводные слова вносят в предложение различное отношение говорящего к тому, что он сообщает. выделяются паузами и запятыми.

был тёплый день. лыжники хотят успеть накотаться на лыжах к окончанию зимы. не подалёку стоял деревянный дом. на крыше уже подтаял снег.стояли   стройные берёзы, зелёные ели. пролегли голубые тени. во дворике рядом с деревянным домиком были курочки и петух. лыжники подъехали к забору с интересом понаблюдать за птицами. в проталинах петушок с курочками ищут травку.

книга "сын полка"

кинофильм "мужество"

река амур

пес верный

проспект победы