Прочитайте. укажите, какие это предложения и какой формой глагола выражены в них сказуемые. спишите, раскрывая скобкм и всавляя пропущенные буквы. вспомните и напишите три пословицы со скащуемые глаголом в форме 2 го лица.
дело словом(не) заменишь.

после драки кулаками (не) машут.

умную голову (с) молоду.

кончил дело-гуляй смело.

соловья баснями (не) кормят.​

в мире много зла и несправедливости. но равнодушие - ещё большее зло. равнодушгный человек не голодному, не спасет от смерти, спокойно бросит ребенка или слабого в беде. такой пройдет мимо, видя как избивают компанией одного, когда грабят или унижают. он своим поведением поощряет преступление и жестокость, покрывает преступников всех законов : государственных, религиозных, общечеловеческих. 

равнодушие ничуть не лучше открытого зла и преступления. как зло опасно для окружающих, так и равнодушие - общественно опасное бездействие. не даром оно иногда даже по государственному закону наказывается. 

в ступе воду толочь

держать в черном теле

сорвать последнюю рубашку

дать поблажку (может быть)

мы говорили бы односложно - одними существительными. например: ..школа..уроки..

мы не смогли бы описывать свои действия - то для чего нужны глаголы - рассказывать о различных действиях в прошедшем, настоящем и будущем времени. "летом я ездил на море", "сейчас я хожу в школу", "зимой мы поедем кататься на лыжах".

без прилагательных мы не смогли бы описывать окружающие предметы и явления, а только бы называли их. сравните: "вечер" и "теплый, южный вечер".