140 по учителя дети подобрали проверочные слова:
поле, нос, перья, письма, маяк.
​

1) веселые до вечера играли в прятки.

2) мой папа 12 часов в сутки работает в ферме.

3) в будний день я мечтаю о выходных.

4) в высоких широтах в период летнего солнцестояния  вечерние  сумерки смыкаются с утренними и белые ночи

Раздули щеки ( в.п ) спят на припеке ( п.п ) бегает с шестом ( т. п . ) машет в воздухе ( п.п) машет с хвостом ( т.п ) ходила по бревну ( д .п ) удивила крокодила ( р.п ) выжать штангу ( в.п ) орангутангу ( д.п.) мчится на велосипеде ( п . п.) мчится к финишу - к победе ( д.п ) шьёт костюм ( в.п )

  на картине и. тихого мы видим полет аистов на фоне   прекрасного пейзажа. лето. изумрудная зелень на   лесных деревьях.   на переднем плане -   девственный луг, никем не кошенный.камыш, с коричневой   "шапочкой" на голове. за ним -чудное маленькое озеро . за голубеющей долиной скрывается бесконеное небо. кажется, что облака   куда -то плывут вместе с аистами.  и. тихой   реалистично  показал на своем полотне момент "набора высоты ". аисты вытянули свои изящные шеи и , подгоняемые ветерком, взлетают. на картине мы видим восемь   птиц. крылья их расположены по-разному. чтобы   почувствовать их необычность, нужно долго вглядываться в изображаемое, вложить свою душу и сердце.   все оттенки и краски, все чувства художника вложены в картину.  на   нее   можно смотреть бесконечно и испытывать желание   вспорхнуть   с грешной земли.