Прочитайте и озаглавьте текст.
1.во вьетнаме новый год обычно начинается в феврале. местные жители зажигают свечи перед изоброжением духа очага, а также ставят сладкие блюда. вьетнамцы считают, что бог плавает на спине карпа, поэтому в праздник они покупают живого карпа и потом выпускают его в реку или пруд. кроме того, во вьетнаме к новому году обязательно надо купить шляпу. на базарах шляпы различных фасонов и расцветок. к шляпам на востоке особое отношение. шляпа является там символом власти и обязательным атрибутом гардероба большого начальника.
2. в корее к новому году на ёлочных базарах не ёлки, а персиковые ветки и деревца, символизурующие наступление весны.
красочные обряды празднование нового года на востоке. неумолкаемый треск петард изгоняет злых духов, что бы они ничем не омрачали праздник. празднование нового года, как правило, продолжается несколько дней. на второй день надо обязательно посетить родителей и близких родственников, а на третий день не забыть зайти к учителю и поздравить его.
работа в группах.
1 группа
1.укажите количество прилагательных в 1-м тексте.
2.(общая) выпишите относительные прилагательные. докажите, что они являются относительными.
3.укажите количество качественных прилагательных в 1-м тексте.
4.обьясните значение прилагательного "обязательный".
5.(общая) образуйте от выделенных существительных относительные прилагательные. составьте с ними словосочетания.
2 группа
1.укажите количество прилагательных в 2-м тексте.
3.укажите количество качественных прилагательных во 2-м тексте.
4.обьясните значение прилагательного" неумолкаемый". ​

1) в кустах лесной смородины поют соловьи.

2) в густой траве спрятались скользкие маслята.

америка по-моему красивая и в ней много достижений

легко ли быть добрым?

чтобы ответить на этот вопрос сначала нужно дать определение тому, какой человек считается добрым? я считаю это тот, кто умеет сопереживать, способен прийти на ,   поддержать в трудную минуту.   добрый человек стремится бескорыстно делать добро окружающим.   он не сожалеет ни о потраченном на доброе дело времени, ни о средствах, которые он на это дело потратил. он не ждет вознаграждения, а наградой ему служит сам факт, что он сделал добро. в современном обществе таких людей становится все меньше и меньше.   однажды я наблюдал такую картину: на автобусной остановке сидел брошенный котенок и громко мяукал. маленькая девочка со слезами на глазах умоляла маму взять этого котенка домой, мотивируя тем, что он голодный и брошенный, на что мама сказала: «оставь его! у нас и без котенка проблем много». «какая злая мама у этой девочки», - подумал я.  позже, когда я раздумывал над этим эпизодом, я понял, что среди всех стоявших на остановке людей, включая меня, не было ни одного доброго человека, который бы оказал брошенному животному. в данном случае речь шла только о животном. а ведь сколько раз люди проходят мимо в больного человека, потерявшегося ребенка, плачущей женщины. люди стали безразличными к и страданиям других, не спешат протягивать руку страждущим. я считаю, что маленькие дети, глядя на безразличие взрослых к чужим несчастьям, учатся не сопереживать, а наоборот, игнорировать чужую боль и страдания, соответственно, они вырастают безразличным к чужим проблемам.  

а ведь быть добрым вовсе не сложно. достаточно просто захотеть. можно уступить место в общественном транспорте, ребенку перейти дорогу, донести бабушке сумку, или просто, перед тем, как пойти в магазин за покупками, позвонить к старенькой соседке и спросить, не нужно ли ей что-то купить в магазине или чем-то .  

быть добрым и делать добрые дела   приятно.   после того, как человек сделал добро, у него на душе становится радостнее и поднимается настроение. мне кажется, что у доброго человека всегда все хорошо, он улыбается   и радуется жизни, а жизнь улыбается ему в ответ.

в течение целой четверти школьники с нетерпением осенних, весенних или зимних каникул .   конечно, каникулы нужны, но только надо с пользой провести свободное время . необязательно , сидеть за учебниками и делать уроки,  а нужно с пользой   отдыхать и веселиться.

летние каникулы для школьников – совершенно особое время.      обязательно дети совместно с родителями , должны продумать  план  проведения летних каникул с пользой и для ума, и для здоровья . главное, позаботится обо всем заранее, вовремя.   самое главное ,не забывать о том, что никогда период отдыха от посещения школы не должен превращаться в период лени и абсолютной беззаботности.

        дети    младшей школы более всех других нуждается, в полноценном отдыхе , потому что они еще не привыкли к такой нагрузке.       для них каникулы, просто необходимы.

для детей среднего и старшего школьного возраста   во время каникул  можно организовать поездку в лагерь, где они смогут общаться со сверстниками, и это   будет только на пользу. к тому же сейчас существует множество образовательных лагерей или со спортивным уклоном, где дети будут не только развлекаться, но и получать те или иные полезные навыки.

  во время каникул, в школе можно организовывать   школьные лагеря. здесь у детей будет и режим, и культурный отдых, и общение, и обязательное пребывание на свежем воздухе. еще один вид   полезного городского времяпровождения  в каникулы – кружки и секции.               

родители должны взять на себя обязательство – хотя бы несколько раз, оторваться   от собственных важных дел и провести несколько дней или вечеров со своим ребенком, но так, чтоб они были чем-то необычным для семьи и интересным для всех. например, пойти с ним в поход, на пикник, в парк развлечений, на спортивную площадку.

самое главное провести каникулы с пользой, и рационально использовать свое время……..ведь впереди новая четверть  и понадобятся силы для !