10. спиши словосочетания, вставляя пропущенные окончания в порядковых именах числительных. докажи, что эти имена числительные согласуются с именами существительными к которым относятся: определи и укажи число род (в ед. ч.) падеж обеих частей в каждом словосочетании.

к уроку, за цветами, на минуте, на месте, около дома, спортсмен, на странице, до марта, в ряду, на этаже.

в этом году мне исполнилось пятнадцать лет

летом я увлекаюсь роликами.собираемся всем классом и кто быстрей доедет до финиша.в выходные с другом хожу в бассейн.там я прыгаю и учусь плавать.но пока плохо получается.ведь опыт приходит со временем.хочу стать плавцом и переплыть любую реку.

смысл первого высказывания в том,что сила ума ценится больше чем .например нужно поднять груз,сильный поднимет его но с черезвычайными усилиями при этом может повредить свое здоровье,умный придумает приспособление и с его без значительных усилий поднимет груз даже больший по весу

радость - им.сущ., ж.р., 3-е скл., ед.ч., и.п.

определить, каким членом предложения является нельзя.

бешеный - им.прилаг., м.р., ед.ч., и.п.