1. расставьте знаки препинания, подчеркните обощающие слова как члены предложения
2. составь схемы предложений

1 листья лежали везде на склонах гор на деревьях на дороге на глади озера

2 луг пестрел цветами жёлтыми лютиками синими колокольчиками белой ромашкой

3 дорожки аллей зелёные акации деревянные скамейки всё было освещено ярким светом

25

​ язык. нужно решение. можно здесь или на листочке, как пожелаете

шагать бежать нестись

шагал, шагала, шагало, шагали

бежал, бежала, бежало, бежали

несся, неслась, неслось, неслись

шагал:

корень шаг-

суффиксы –а- , -л-

окончание нулевое

(в женском роде окончание –а, в среднем –о, во множественном –и)

бежал:

корень беж-

суффиксы –а- , -л-

окончание нулевое

(в женском роде окончание –а, в среднем –о, во множественном –и)

неслась:

корень нес-

суффикс –л-

окончание -а

(в среднем роде  –о, во множественном –и)

постфикс (суффикс) –сь

несся:

корень нес-

окончание нулевое

постфикс (суффикс) -ся

далматинец,ньюфаундленд

само лучше объяснить иностранцу как правильно говорить по- это с положения органов рта,у самой такой опыт был,надо показывать как каждая буква произносится и куда надо ставить правизьно язык само большая проблема это говорить букву з.

самые трудные буквы это :

ж - научи ретрофлексный, а потом покажется легкимз - кончик языка в нижние зубык - без т.е. научи говорить g вместо клэ - веляризированный лле - обычный "среднеевропейский" л сойдет, не нужно мягкийвё - [vʲœ]ши - научи ретрофлексный, и еще как говорить ы.

букву п они не слышат вобще .

но каждый поразному ставит язык за зубаи произноша разные буквы.

1) глаголы i спр. - занимаешься, веешь, сеешь, стелешь, таешь, борешься, шепчешь, надеешься, несешься, бросаешь;

2) глалолы ii спр. - пилишь, клеишь, приготовишься, бросишь