1. прочитайте отрывок из книги «конец атлантиды».
сто-
то-
ий,
ho-
аркаша сапожков начал проводить опыты по воздей-
ствию музыки на рост растений. он был убеждён, что расте-
ния не такие бесчувственные,
как принято считать. сапож-
ков начал ставить возле куста
роз проигрыватель, чтобы тот
играл классическую музыку.
розы слушали музыку, но ни-
как не реагировали.
его безуспешные попытки
увидел пашка гераскин. он
тут же сказал, что розам не
нужны симфонии. розам ну-
жен хороший джаз или рок.
прошло ещё три дня. розо-
вые кусты продолжали расти,
как росли всегда. написать изложение.​

"все в тающей дымке".

все в тающей дымке:

холмы, перелески.здесь краски не яркии звуки не резки.здесь медленны реки,туманны озеры,и все ускользаетот беглого взора.здесь мало увидеть,здесь нужно всмотреться,чтоб ясной любовьюнаполнилось сердце.здесь мало услышать,здесь вслушаться нужно,чтоб в душу созвучьянахлынули дружно.чтоб вдруг отразилипрозрачные водывсю прелесть застенчивой природы.

язык-наше средство общения

за окном май. майский день наполнен нежным солнечным теплом. и так не хочется сидеть за уроками. а хочется убежать к теплому ветерку, к пьянящему запаху цветущей черемухи, к душистым гроздьям сирени. весь город заполнен яркими   цветами: тюльпаны, нарциссы, ирисы. все лужайки заняты вездесущими одуванчиками. а как красивы, как пахнут нежные ландыши. невозможно отвести восхищенных глаз от каштанов, украшенных грациозными свечками цветов.  расцвела не только природа, но и люди. в каждом дворе лавочки заняты бабушками и дедушками, что нежатся под майским солнышком. весело носится неугомонная детвора: на роликах, велосипедах, самокатах. радуются люди майскому дню

прочь (пояс) косяккиоск (корт) стартпарик (приз) круизкнига (ноль) крольмарка (абак) рыбакстолб (сток) кроха