283б. прочитайте часть текста, в которой автор характериз 22 нет казахов. найдите эпитеты, метафоры. с какой целью они пользуются? прочитайте выделенные фрагменты. назовите в н антонимы. как при антонимов казыбек би противоп, ста ставляет казахов врагам? красноречива ли речь казыбек би? караганда вы думаете, оказала ли она воздействие на слушавших? мож- ли эту речь назвать ораторской? почем​

1 столбик: прибыть, пристроить, приписать, пришвартовать, прилив, присоединение, припаять

2 столбик: приуралье, приложить, проморский

3 столбик все остальные

15 часть всех школьников не желает учиться

сей-час [с'ич'ас]

с-[c'] согл., мягк., глух.

е-[и] гл., безуд.

й-[й'] согл., мягк., сонор.

ч-[ч'] согл., мягк., глух.

а-[а] гл., уд.

с-[с] согл., тв., глух.

6б 6зв

    с наступлением (чего? ) весны, закипела (где? ) на полях,   закипела (где? ) в садах,   закипела (где? ) на огородах.

    плыву (на чём? ) на корабле, плыву (куда? ) к земле, плыву (как? ) по морю, корабле (каком? ) белом, корабле (каком? ) своём, земле (какой? ) зелёной, морю (какому? ) синему.