Выпишите словосочетания, в которых главное слово обозначает:   1) предмет, 2) признак предмета, 3) действие. укажите части речи, которыми выражены главное и зависимое слово.   интересная книга, немного серьёзный, сказать правду, ответственный, ответственно заявил, дорогой друг, серебряный поднос, по-зимнему холодный, отойди от окна, изумлённо разглядывали, написание диктанта, сладкая ягода.

ответ:

1) интересная книга, дорогой друг, серебряный поднос, сладкая ягода;

2) немного серьезный, ответственный, по-зимнему холодный;

3) сказать правду, ответственно заявил, отойти от окна, изумлённо разглядывали, написание диктанта.

1)главное - сущ., зависимое - прил.;

2)главное - прил., зависимое - нареч.;

3)главное - глагол (кроме "написание" - это. зависимое - или сущ., или нареч.

завтрак:

-мамочка а что у на сегодня на завтрак? : спрсила маша.

-у нас твои любимые вареники-ответила мама.

-ой,я их люблю,а они с вишней? -возмущенно и радостно ответила маша.

-да.-спокойно ответила мама

-а где-ж ты среди зимы вишню взяла? -заходя в комнату спросил папа.

-купила-с удивлением ответила мама.

-мамочка тебе за замечательный завтрак,а ты папа садись и кушай они вкусные-с радостью ответила маша

когда моя мама училась в школе, то всё было по-другому.никто не ходил в школу в джинсах. была красивая школьная форма. белые или чёрные фартуки. и воротнички с манжетами(тут кто что смог купить или сшить).все были равны и только расценивались умственные способности , а не наличие или отсутствие денег у родителей.

были тимуровские команды, которые старикам и ветеранам войны.а на дверь ветеранам войны клеили красные звёзды.

собирали макулатуру и металлолом. и был конкурс , кто больше соберёт.

принимали в октябрята , в пионеры и комсомол.тогда были другие идеалы. но это не мешало воспитывать и свмовоспитываться настоящими людьми, достойными и любящими свою родину.