номер 3
(1)сквозь (не),нн) а только чуть приоткрытое окно семёнов выглянул в сад.
(2)слабая утренняя заря ,нн)ая ч..рными ветвями деревьев постепенно роз..вела.(3)огромный (не)ухоженный сад звал на свои тропинки.
(4) семёнов знал все уголки детства в этом запущенном но дорогом его сердцу саду.(5)вот старая разлапистая яблоня, её паданцы были его излюбленным лакомством.(6)а вот и (не)глубокий овраг, заполненный черёмушником.
(7)здесь, в родных краях, зародилась его юная ещё (не)осознаная любовь к природе здесь открывался ему (не)обозримый мир трав и цветов.
(8)живучи и (не)истребимы (не)тле(н, нн)ы воспоминания детства! ​

когда я пришла первый раз в школу я заметила что нас окружают много парт и стульев.на переменках все мои одноклассники любили бегать по классу и сносить все парты,кто то даже сидел на них.на уроках мы активно делаем поставленные учителем.записывая всё в тетрадях которые лежат на партах.кому то не интересны уроки и кто - то рисует на партах.я думаю нужно беречь парты,ведь потом за ними будут сидеть другие ученики.

1)угореть(потому что в 3 остальных словах корень гор,означает гора,с горой связано,просто видоименили с приставок и суффиксво)

2)морщиться(мореплаватель,морской,море все эти слова связаны с морем,а морщиться означает что например морщиться от неудовольствия или же говориться об одежде,наморщилась одежда)

3)более(больница,больничный,больной все эти слова связаны со словом боль,болеть,больной,а слово более то же что и больше.например: более чем интересно)

кастрюля - каст-рю-ля -  [кастр' ул'а] - 3 слога

к [к] - согл.,парн.,глух.,тв.

а [а] - глас.,безударн.

с [с] -  согл.,парн.,глух.,тв.

т [т] - согл.,парн.,глух.,тв.

р [р'] -  согл.,непарн.,зв.,мягк.,сонорн.

ю [у] - глас.,ударн.

л [л'] -  согл.,непарн.,зв.,мягк.,сонорн.

я [а] - глас.,безударн.

8б.,8зв.