Напишите письмо другу (реальному или воображаемому) о предстоящих рождественских и новогодних праздниках, о новогодних каникулах. расспросите друга о его планах и намерениях провести свободное время в этот период. объём - 150-180 слов.

Аня. (на другое имя моей фантазии не хватило) как у тебя дела? как провела осенние каникулы? знаешь, мне показалось, что они прошли слишком уж быстро. это ничего! вторая четверть короткая, а там   и новый год! я уже в предвкушении этого воистину волшебного праздника. новый год для меня - это запах мандаринов, мишура и игрушки, подарки под елкой, поздравления и смех людей, зарывание в сугробы, письма деду морозу,  бессонные   в новогодние каникулы я хотела бы съездить на горнолыжный курорт. хочу попробовать свои силы в сноубординге или лыжах. а возможно, что просто покатаюсь на санках или плюшке (ну понятно, да? ) и получу от этого не меньшее удовольствие.  а как новый год собираешься провести ты? а не хочешь ли ты приехать (ваш город). мы могли бы встретиться! как друзьям по переписке, думаю, это будет нам приятно. да еще и в зимние подумай над этим предложением!   пока! всего хорошего! (ваше имя. как бы подпись.)

да, действительно, тема граммотности не многих волнует в нашем современном мире. люди престали читать книги, открывать энциклопедии для того, чтобы узнать о чём-то больше.

для меня важно не быть такой же серой массой, как все. мне хочетсяя развиться, получить больше нужных знаний. я всё чаще прихожу за книгами в библиотеку, больше спрашиваю взрослых, о волнующих меня вопросах. мне кажется, что именно этому я развиваюсь, и становлюсь граммотным.

1. стол ( на котором я (подлеж.) пишу ( сделан (сказуем.) из морённого дуба.

2. тот ( кто (подлеж.) захочет (сказуем.) вырастить (сказуем.) дуб, должен (сказуем.) запастись (сказуем.) терпением на долгое время.

3. есть (сказуем.) в природе особенный день ( когда на березках начинает (сказуем.) распускаться (сказуем.) листва (подлеж.)

4. а как памятны (сказуем.) ивовые береговые кусты ( где в далеком детстве играли (сказуем.) мы (подлеж.) в прятки.

5. каждый ( кто (подлеж.) любит (сказуем.) и знает (сказуем.) наш лес, наверное, не раз любовался (сказуем.) можжевеловыми кустами.

6. в урожайные годы, когда еловыми шишками увешаны (сказуем.) ветви (подлеж.) и вершины (подлеж.) елей, остаются (сказуем.)зимовать (сказуем.)в лесй белки (

относительные местоимения в сложноподчиненных предложениях выделены, служат для связи придаточного предложения с главным (т.е. выступают в качестве союзных слов)