235. спишите, расставляя пропущенные знаки препинания.
прoкoммeнтируйте знаки препинания при однородных членах
предложения. укажите типы каждого предложения по цели вы-
сказывания и эмоциональной окраске.
а это что? ух, какое большое стекло, а за стеклом комната, а
в комнате дерево до потолка! это елка, а на елке сколько огней,
сколько золотых бумажек и яблок, а кругом тут же куколки,
маленькие лошадки. а по комнате бегают дети смеются и игра-
ют и едят и пьют что-то. вот эта девочка начала с мальчиком
танцевать. какая хорошенькая девочка! вот и музыка, сквозь
стекло слышно.
​

предложения:

1. откуда приехали ваши родители?

2. отчего ты так болен?

3. зачем ты сделал это?

4. почему ты такой бледный?

из соседнего двора пошли в беблиотеку.они спрашивают** можно маршака она подола они взяли и начили читать стихи они читали долго долго ну потом говоря друг другу а я вот прочитал ,,ворона и леса**там учат быть честным и не хитрить другой говорит а вот я прочитал ,,стишок** там учат смелости и уму а другой говорит а я прочитал ,, детвора** там ничему не учат а говорят ,,значит ты ничего не

прилагательные: благородный - низкий, близкий -дальний, любимый - ненавистный;  

наречие: вверх - вниз, вчера - завтра;

глаголы: взлететь - садиться, защищать - нападать, приближаться - удаляться;  

существительные: дружба -вражда, надежда - отчаянье, оптимизм - пессимизм;

2)рассвет - закат, день - ночь, прилив - отлив, дружба - вражда, надежда - отчаянье, оптимизм - пессимизм; (если нужно придумать антонимы самостоятельно то можно такие: огонь - вода, жара - холод,   здоровье -болезнь, радость - горе;

3) равнодушный - отзывчивый,   скупой - щедрый, 

благородный - низкий, близкий - дальний, любимый - ненавистный; (если нужно придумать самостоятельно: злой - добрый, молчаливый - болтливый, веселый - грустный, черный - белый, дождливый - солнечный;  

брать измором - добиваться чего-либо от кого-либо настойчивым и надоедливым воздействием.