Устраните ошибки в построении сложноподчиненных предложений, а также в простых предложениях, осложненных деепричастным оборотом.
1. еще не раскрыв тетрадь, я понял, что это мое сочинение, написанное в классе, за которое мне стыдно до сих пор.
2. мой друг почему-то считал, что каждая птица вредна, у которой клюв крючком и у которой на лапах острые ногти.
3. начиная читать роман, меня прежде всего привлекала его главная героиня.
4. но с другой стороны, не соверши раскольников преступления, то не смог бы понять главную истину, которая заключается в раскаянии человека.

в одном месте портьера загнулась, образовала длинную узкую щель.

1 - в)

2 - а)

3 - а)

4 - б)

5 - а)

6 - б)

7 - б)

8 - а)

9 - а)

10 - в)

высокое (и.п.) стройное (и.п.) растение с красивыми (т.п.) цветами собранными (т.п.) в два ряда в заострённый (в.п.) прямой (в.п.) колос.

чистые очки,

серебристые ножницы,

цветочные духи,

рыбные консервы,

трудные переговоры,

удачные каникулы,

завтрашние сутки,

серые будни.

1-е..род женский и мужской..окончания -а,-я.пример..блузка,папа.

2-е..род средний и .р. окончание -о,-е.м.р.окончание   нулевое.пример..дерево, стул.

3-е..род женский..окончание мягкий знак.пример..мышь,дверь.