Блок 1
фонетика. особенности ударения. орфоэпические нормы.

1. поставьте ударения в словах в соответствии с нормой.
столяр, досуг, красивее, на похоронах, звонят, краны, ломоть, ремень, вредны, крепки, коротки, пролила, ленится, мощны, нажила, корней, перепродала, свекла, алфавит, документ, эксперт, каталог, ржаветь, алкоголь, завидно, , набело, таможня, приданое, комбайнер, феномен, вероисповедание, искони.

2. поставьте ударение в следующих словах и словосочетаниях:
агент, валовой (продукт), газированный, газопровод, еретик, желчь, изобретение, корысть, плато, сноровистый, нет гриба, огонь в ночи, гнала овец, дожил до седин, комната прибрана, много должностей, нет прибылей, всходы густы, допил чай, начатые работы, прокляли войну.

блок 2
лексика современного языка.
слово, его лексическое значение. лексические единицы языка.

3. отметьте варианты, в которых лексическое значение определено неверно.
а) раритет – предмет, якобы защищающий от несчастья;
б) идентичный - тождественный, одинаковый, сходный;
в) генезис – научное предположение, выдвигаемое для объяснения каких-либо явлений, их причин;
г) сувенир – подарок, изделие на память о городе, стране и т. п.;
д) торец – боковая сторона дома;
е) уникальный – редкий, единственный в своем роде;
ж) заурядный – приметный, обращающий на себя внимание.

4. расставьте синонимы в порядке усиления степени признака, действия (поставьте соответствующую цифру над каждым словом ряда).
1.толстый, тучный, полный, упитанный, откормленный,
2. торопить, поторапливать, погонять, подхлёстывать, подстёгивать,
3. признаться, открыться, исповедаться, покаяться,

5. определите, к каким типам лексических единиц относятся все противопоставленные пары слов.
1. победа – поражение. 2.вестибюльный – вестибулярный. 3.таинственный – загадочный. 4. ходить по буму – биржевый бум. 5. материнская ласка – злая ласка (хищница). 6. успех – достижение. 7. комплекс – комплект. 8.нежность – грубость. 9. дружба – вражда. 10. стыд – позор. 11. статист – статистик. 12.активный – пассивный. 13. доза – порция. 14. знать стихи – дворянская знать. (образец: 1) антонимы,


6. укажите ошибки в употреблении паронимов, исправьте тексты.

1) поздние стихотворения поэта понятливы и доступны каждому.

2) в основе романа лежит , которая произошла с одним командировочным.

3) простакова весьма бесцеремонна, чувства тактики у нее совсем нет.

4) раскольников путем логических измышлений приходит к мысли – убить старуху.

5) базаров пускается в пространственные рассуждения о трудностях крестьянской жизни.


блок 3
фразеология.
7. объясните значение фразеологизмов. составьте с ними несколько предложений:
родиться в
золотые
светлая
семь пятниц на
как снег на
как две капли держать язык за
у черта на
кровь с
с бухты –
сбить с
терять голову.
как пить