Прочитайте в хрестоматии продолжение рассказа а. и. мусатова. постройте сюжетную таблицу, опираясь на прочитанные части и конец рассказа.

сущ. ж/р: птичья лапка, птичья окраска, птичья клетка.

сущ. м/р: птичий клюв, птичий рынок, птичий хвост.

сущ. ср/р: птичье гнездо, птичье потомство, птичье яйцо.

мн/ч: птичьи действия, птичьи полёты, птичьи песни.

мой любимый предмет в школе это физра! там можно побегать,поиграть в баскетбол,волейбол,футбор! я хочу чтобыв неделю было побольше таких уроков! да и учитель там классныйвообщем в я просто обожаю физкультуры и все друзья её тоже напиши примерно так

на стволах берез играли солнечные зайчики.

солнечные зайчики играли на стволах берез.

на траве блестят капельки росы.

капельки росы блестят на траве.

р.п.липы тополя сирени

д.п липе тополю сирени