Напишите небольшое сочинение рассуждение (тезис, аргументы, вывод) "что же есть в этих словах -сиротская зима "? . используйте не менее десяти односоставных предложений. 100 !

ответ:

в энциклопедических словарях есть устаревшее идиоматическое выражение "сиротская зима". что же оно значит? сиротская зима — теплая, малоснежная или бесснежная погода в зимние месяцы. бездомным или сиротам такое явление природы выжить в суровое время. скитания, ночевки в пустых домах, подвалах, на сеновалах были возможны в теплую зиму, которая продлевала существование тысячам обездоленных.

сегодня это выражение можно встретить лишь в художественной . но иногда оно проникает в публицистику. почему? тема сирот и бродяг снова актуальна в россии. социальные институты не справляются с проблемами взрослых и детей, оставшихся без крыши над головой. безответственные родители, беспринципные родственники, ушлые дельцы — вот причины сиротства. снова мы видим репортажи о детях, ночующих в подвалах, бомжах, спящих на трубах теплотрасс. встречаем юных и старых попрошаек у магазинов, в метро, на вокзалах. читаем о длительных процессах лишения родительских прав, восстановления собственности. а пока бездомных ждет сиротская зима.

да, зимы стали теплее. с чем это связано? ученые спорят: виной тому потепление или аномальная активность солнца. но пока они не могут прийти к однозначному выводу. а мы, простые люди, можем. если даже солнце активизировалось, чтобы обездоленным перезимовать, то и в сердце каждого человека должна родиться теплота. сострадание, гуманитарная , распространение информации — вот она лепта, вносимая в решение проблемы. пусть каждый сирый и убогий найдет в этом огромном мире пристанище, заботу и любовь. а "сиротские зимы" снова вернутся в словари.

язык – это целый мир. с времён человек живёт в обществе. это вызвало необходимость уметь одному человеку как-то сообщить другому свои мысли, желания, чувства. так из потребности общения возник язык.  с раннего детства мы познаём мир, сначала только из любопытства, потом и по необходимости, чтобы найти своё место в нём. одновременно с этим мы овладеваем языком. он занимает важнейшее место в познании. чтобы изучить какой-либо предмет или явление, нужно назвать, а потом охарактеризовать его словами. неумение именовать предметы – это и незнание их. любая проблема должна быть, прежде всего, сформулирована словами языка. умение правильно выражать словами свою мысль – дело нелёгкое, но необходимое. даже в обычном разговоре говорящий должен уметь так выразить мысль, чтобы слушающий понял её соответственно. плохо выраженная мысль – это не только неумение говорить, но и неумение мыслить. язык – часть культуры. он занимает важнейшее место в человеческой деятельности, позволяя изучать науку и производство, нравы и обычаи, заниматься политикой и искусством. язык – это язык на котором мы говорим с детства каждый день. и иногда бывает непонятно, зачем нам его изучать. и вообще — зачем быть грамотными и писать правильно? знать язык – это значит не только уметь правильно говорить и писать на нем, но и знать его , происхождение. язык сложный, но зато “великий и могучий”. по тому, как говорит человек, судят о том, насколько он образован. а ведь это не пустяк. получить хорошую работу не так легко, а если ты еще и неграмотный, то это вообще нереально. производит неприятное впечатление, когда человек неправильно говорит по-. если человек свободно владеет языком, то это позволяет ему выразить любую мысль. он может убедить в своей правоте любого оппонента. когда тебя окружают образованные люди, хорошо говорящие по-, хочется быть достойным их внимания. хочется участвовать в беседе, быть услышанным и понятым, а для этого надо владеть языком

нас  угощяли пирогом,пирог был вкусный,