моё отношение к учебе весьма специфическое -иногда я люблю побегать ,заниматься шалостями ,но всё же я стараюсь более-менее прилежно учиться ,потому что учёба действительно пригодится в жизни и это важно. когда я буду поступать в университет я смогу использовать эти знания. возможно через несколько лет у меня появится свои дети и тогда уже я буду объяснять, и будет достаточно неловко если я не смогу объяснить своим детям какой-нибудь пример.
иногда действительно я не слишком внимательно слушаю на уроках,
но я после стараюсь перечитать тему ,а если я не понимаю, я обращаюсь к взрослым. и это всегда . собственно не люблю учиться но если так требует то я буду это делать.
учёба- важная часть нашей жизни. мы учимся на протяжении всей своей жизни. кака говорит пословица: "век живи,век учись".мы учимся в школе.лично мне,учёба интересная и познавательна.каждый день мы узнаём что-то новое! ученики после занятий уносят из школы что-то новое,но школа от этого не становится хуже! а наоборот-лучше.
объяснение:
вуаля
p.s. я не пушкин
Спасибо
Ответ дал: Гость
1) один слог.
2) [н'ом]
н-согласный, мягкий,сонорный.
0-гласный,ударный,обозначеный буквой ё.
м-согласный, твердый, сонорный.
3) 3 звука, 3 буквы.
Ответ дал: Гость
Давайте завтра пойдем в поход.допишу сочинение и приду к тебе.уйди! -можно по контексу опредилить лицо. говорят, она умерла.китайские брюки шьют 1 час.в доме уже легли, но я не спала.-подлежащие не определено,но оно само вытекает из предложения-они зима. ночь.родина.-только сам предмет без действия. на улице похолодало.стемнело.до дождя было пасмурно-нет лица совершающее действие
Популярные вопросы