Определите происхождение слов, пользуясь этимологическим словарем. объясните их значение и укажите, в чем заключается различие между ними (фонетическое, лексико-семантическое, стилистическое).


невежа - невежда, борозды - бразды, бередить - бред, голова - глава, волочить - влачить, короткий - краткий, крыша - кров, межа - между, могучий - могущественный, молоко - млеко, молочный - млечный, хоронить - хранить, чужой - чуждый.

буква о в слове полоса проверяется словом полосы(ударение на первом слоге).а в слове стареньком словом стареет.

оставший кофе, спокойный человек

твердый грунт, суровый климат, жеесткий матрац

тяжелый камень, сложный урок, сильный мороз

старый/испортившийся хлеб, старый/устаревший журнал, засаленный/грязный воротничок

мою лушчую подругу зовут юля .мы с ней начали дружить с ней ещё в первом классе, сейчас мы сидим с ней за одной партой. юля добрая , умная ,вежливая , опрятная ,красивая умная ,любознательная ,справедливая. лицо у юли круглое ,румяное, нос немного вздернут. светлые русые волосы с золотистым оттенком непокорно вьются над высоким чистым лбом. юля часто поправляет их рукой. у юли светло-голубые глаза , а реснички у нее длинные и пушистые.брови у нее ровные и немного прямые.когда юля улыбается , мне тоже становится радостно . 

юля ходит на танцы , любит петь ,пишет стихи , хорошо играет на гитаре.меня привлекает в ней внимательное отношение к людям, добрый и веселый нрав. поэтому и сама юля кажется мне красивой.

чудеса в решете