Прочитайте фрагмент вступления к поэме а. пушкина "медный всадник". найдите в тексте слова со стилистической окраской возвышенности.

прошло сто лет, и юный град,
полнощных стран краса и диво,
из тьмы лесов, из топи блат
вознёсся пышно,

1. подумайте, с какой целью автор использует высокую лексику.
2. докажите, что высокие слова в стихотворении а. пушкина являются старославянизмами. используйте материал, данный ниже.

признаками старославянизма могут быть не только неполногласные сочетания -ра-, -ла-, -ре-, -ле- на месте полногласных сочетаний (брег - берег), но и звук *щ* на месте *ч* (освещение - свеча), приставки *воз-/вос-, из-, низ-, чрез-*(воздать, излить, воспеть, чрезмерный), первые части сложных слов: благо-, добро-, зло- (благодать, злонравие) и др.

быстро гореть, загораться моментально, красивая зарница, зоревая пушка.

1 столбик: вода гроза тропинка земля золото зеленый спина 

2 столбик пенал тетрадь ноябрь собака

3 столбик черный цирк шепот шорты циркуль шелковый

полёт потому что по приставка

чудо жизнь пружина ежик потому что орфограмма жи ши чу щу 

ключик проверять нечего 

в нашем классе новый классный руководитель. молодая, энергичная, веселая ольга викторовна готова проводить с нами все свое свободное время. несколько дней назад она предложила всем нам пойти на , который назывался "тысяча и одна ночь". мы согласились. в пятницу нам принесли заказанные билеты. ольга викторовна всех, что билеты будут у нее, и она всех нас ждет возле театра за тридцать минут до начала, а также попросила не опаздывать.

на следующий день я стала собираться в театр. только, вот , на праздничном платье оказалось пятно. попыталась его вывести, но оно расплылось еще больше. на юбке разошлась молния, на блузке оторвалась пуговица. время летело, а я все не могла решить, что я одену, какую прическу сделаю, какой макияж подберу. до спектакля оставался час. подруга уже ждала на остановке. бегом помчалась на остановку, моя прическа растрепалась, а под мышками появились предательские мокрые пятна. настроение отвратительное. а нужного транспорта все не было, и не было. когда мы, наконец, добрались до театра первый акт спектакля уже заканчивался. у входа нас ждала грустная ольга викторовна, ожидая меня и подругу она тоже пропустила первую часть .

поднимаясь в зал, я только мельком увидела торжественную красоту театра, фотографии артистов. был сказочно прекрасным, феерия красок и музыки сменяли друг друга. но на душе оставался горький осадок. было жаль не увиденного спектакля, было стыдно перед учителем, перед подругой. и я все повторяла, и повторяла себе: "я больше никогда не буду опаздывать".