Дайте оценку употребление выделенных слов. в случае неправильного использование слова исправте его. 1.череда первоклашек теснилась у большого аквариума​

ответ: 1. череда - син. вереница. то есть строй, идут один за другим. следовательно - группа или толпа .

3. для нашего города характерны старинные парки..

4. не возделыванием, возможно выпуском.

5.возможно - используется семь подвод.

6. декада - это 10 дней! возможно - дни французской музыки.

7. ждет авария.

8.имена.

объяснение:

1)2

2)2

3)4

4)2

на пятое затрудняюсь((

1) ответ г   о санотории

2)так как по обе стороны улицы росли высокие стройные тополя, она понравилась нам, и, отчасти, заменяла сад.

3)

на столе лежали январские, февральские, мартовские, номера газет.(однородные, поэтому ставим запятые)

тропинка шла вдоль высокого прибрежного обрыва.(неоднородные, поэтому не ставим запятые)

4)  но пресная вода1 которая годна дя питья2 для орошения3 для машины4 составляет ноль целых три десятых этого количества.

1-2-3-4   это придаточное предложение с однородными членами.

перед 1 и после 4 это главное предложение.

5.   1) бабушка, поседела; 2)умоляете о ; 3) посвятил стихотворение; 4) никого не обижал; 5) развеваются флаги.

6.

1) друзья мои прекрасные, наш союз!

2) "вы любите читать книги? ", -   спросила девушка.

3) пшеница, овёс, подсолнух -   всё уже созрело.

4) все кругом: зелёная трава, листва на деревьях, солнце над головой - было радостным и привлекательным.