Определите способы образования слов.

потемнеть, автозаводской, соединять, ледокол, (вкусное) мороженое, переход, дружеский, диван-кровать, универмаг, тюз, вуз, братишка, самбо, самовар, мопед.
прочитайте текст. выпишите слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами. с какой целью автор использует их в своём произведении?

она сидела в своей комнатке, как мышонок в норке; с красными детски пухлявыми губками и нежными ручками; высматривала, как зверёк. (и. с.тургенев)

сделайте полный синтаксический разбор предложения.

когда наша шлюпка направилась от фрегата к берегу мы увидели что из деревни бросилось бежать множество женщин и детей. (и. гончаров)

для того чтобы научиться правильно разговаривать, писать, составлять предложения в текстах.

из соседнего двора пошли в беблиотеку.они спрашивают** можно маршака она подола они взяли и начили читать стихи они читали долго долго ну потом говоря друг другу а я вот прочитал ,,ворона и леса**там учат быть честным и не хитрить другой говорит а вот я прочитал ,,стишок** там учат смелости и уму а другой говорит а я прочитал ,, детвора** там ничему не учат а говорят ,,значит ты ничего не

и.п. дорога,автомобиль,пристань.

р.п. дороги,автомобиля,пристани.

д.п. дороге,автомобилю,пристани.

в.п. дорогу,автомобиль,пристань.

т.п. дорогой,автомобилем,пристанью.

п.п. дороге,автомобиле,пристани.

в настоящем и будущем времени глаголы изменяются по лицам и числам, а в прошедшем времени - по числам и (в единственном числе).

изменяются по :

зеленел (зеленела, зеленело)

выбежал (выбежала, выбежало)

осветил (осветило, осветила)

слышал (слышала, слышало)

задрожала (задрожало, задрожал)

во 2-ом лице единственного числа и в 1-м лице множественного числа:

работаешь (2л.) - работаем (1л, мн.ч.)

зимуешь (2л.) - зимуем (1л, мн.ч.)

прыгаешь (2л.) - прыгаем (1л, мн.ч.)

прилетаешь (2л.) - прилетаем (1л, мн.ч.)

вспоминаешь (2л.) - вспоминаем (1л, мн.ч.)

держишь (2л.) - держим (1л, мн.ч.)

гонишь (2л.) - гоним (1л, мн.ч.)