1. укажите предложения с обособленными определениями:
а) я стоял очарованный…
б) ленивый сидя спит, лежа работает.
в) на ручей, рябой и пестрый, за листом летит листок.
г) везде необходима мысль, полная животрепещущего интереса.
2. в каких предложениях обстоятельство не обособляется (знаки препинания не
расставлены):
а) дети бежали сломя голову.
б) вот вдоль колоды едва касаясь снега прошмыгнул соболь.
в) это делают лежа на боку.
г) ветер быстро гнал тучи свистя и взвизгивая.

vi

блеснуть-блеск,примерить-мерит,постелить-стелит

vii

заблистать,собираю

ix

вырежет,плачет,вымажет,затеет

1 багаж, рассказ, пейзаж

2 разолью, веселье

3 польза, прорубь, сколько 

1-3стрелы

2-царевна-лягушка

3-лягушачья кожа

4-иголка 

прописными буквами выделены грамматические основы.

сложные

3. лето собирает, а зима подает.

5. летом ласточка день начинает, а соловей кончает. 

простые

1. рыба видит приманку, а не крючок (однородные дополнения подчеркиваем пунктиром). 2. книга в счастье украшает, а в несчастье утешает (однородные сказуемые, подчеркиваем двумя чертами. "в счастье" и "в несчастье" - это не однородные, так как относятся к разным главным словам в 4. счастье в воздухе не вьется, а руками достается (однородные сказуемые подчеркиваем двумя чертами).

схема сложного предл: лето собирает, а зима подает

  =  ], а  {   = ]