156в. опишите скульптуру "мальчик, вынимающий зано
включите в свой текст описание позы, выражения лица малы
ка. как вы думаете, какой характер у мальчика? ​

уроки интересные.можно на природоведеньи узнать многое о животных , природе! как работают машины.что у них там в нутри , чем питаюсься зверушки.на тоже весело.есть афрограммы например: жи-ши , ча-ща ,чу-щу,чк-чн-чт.можно урок превратить в игру.! а мамематика со с ней не соскучишься! надо уметь щетать : 9х9 = 81 ! надо запомнить.решать ! это важно! а изо и труд! на изо рисовать ,фантазировать нужно,а на труду : лепить ,вырезать и преклеивать!

мне нравяться на уроках!

    однажды был летний солнечный день.

    два товарища пошли гулять.вот идут они и видят - чаща. она была в зарослях рощи и камышей. вдруг из зарослей показались ужи! друзья испугались и закричали. и давай домой! только пыль летела.

    недолгая была прогулка наших путешественников.

1.[= - и -], (который = до того), (что -, , =) .

2.[и как - =], (то и = о том), (что =) . 

3.[= - прилаг, прилаг, прилаг.уточн], ( когда = - или = -) .

становится весёлым - веселеть

жена генерала - генеральша

начать работать - заработать