найдите и исправьте речевые и грамматические ошибки в отрывках из ученических сочинений.
1) в моей семье была почти такая же . когда моему отцу было четырнадцать лет, он потерял отца, но не сложил руки, а решил, что теперь он должен быть главой семьи. те, кто хотели посмеяться над ним, всегда получали достойный отпор. и его стали уважать.
2) автор подводит нас к мысли, что всего один опрометчивый поступок может повернуть вектор нашей жизни вспять.
3) пусть плохого и не жаль, как утверждает автор, но, помня и проанализировав совершенные в прошлом ошибки, человек сможет избежать их в будущем.
4) именно эта психологическая проблема ставится автором. эта проблема актуальна в наши дни. эта проблема была рождена социумом.
5) я считаю, что человек не может жить только прошлым или только будущем. эти два понятия взаимосвязаны между собой.

согласно уставу,  всё имущество фирмы является муниципальной собственностью.

российский стиль, подобный   другим государственным стилям  ведения переговоров, имеет и свои особенности.

по счету принято двести тридцать единиц готовой продукции, принятому ранее решению.

решение о  мировом соглашении может быть  утверждено арбитражным судом вопреки воле меньшинства  заинтересованных в исходе дела лиц.

одел (во что? ) в пальто в.п.

решил наказать (что? ) пальто в.п.

пошёл гулять (без чего? ) без пальто р.п.

другие словосочетания:

задел (что? ) нос в.п.

задел (чем? ) рукавом т.п.

падежи не встретились:

д.п (кому? чему? ) рукаву, пальто

п.п (о ком? о чем? ) о, в, на, при рукаве,  о, в, на, при пальто

предлог понадобится в предложном падеже

схема простого предложения с выделением главных членов):

и : =].

еще одна схема (когда однородные члены, соединенные союзом и, находятся перед обобщающим словом:

[ кружок (внутри подчеркнуто подлежащим)      и        кружок (внурти подчеркнуто подлежащим :   значок, обознаяающий обобщающее слово]