223. рассмотрите таблицу, закончите её составление. какие пунк-
ты в таблице связаны с умением находить главные и второстепен-
ные члены предложения?
по какому признаку
определяется вид предложения
вид предложения
примеры


простое; сложное
1. по цели высказывания
2. по эмоциональной окраске
3. по числу грамматических
основ
4. по наличию второстепен-
ных членов предложения
нераспространён-

224. рассмотрите схему предложения. что в ней отражено? рас-
скажите об этом, опираясь на материал в таблице из . 223 и
включив в ответ объяснение пунктограммы.
[прилогательное, существительное ,сказуемое]​

со школы и то, бывает, приходит грустным.

после ссоры этой ночью,они вышли на улицу и , как обычно, помирились.

и где же , по-вашему , эта библиотеку?

словом,сколько я не делал попыток , но без толку.

кстати,я не сказал тебе самое главное.

как-то раз, гулял я в лесу и страшно захотел пить. я подошёл к какому-то колодцу, выпил от туда воды и решил идти домой. но утром мне показалось, что случилось, что-то нето. когда я подошёл к зеркалу, увидел, что в зеркале помещаются только мои ноги. как я удивился. я стал великаном!

    я снова побежал в лес! теперь у этого колодца стоял какой-то старичок. я подошёл к нему и спросил:

-почему я вырос! ?   -он поправил свою седую бороду и указал на надпись на колодце. я прочитал. не пей, великаном станешь. я спросил:

-как мне это исправить? он дал мне пузырёк с каким-то фиолетовым раствором. я выпил и стал нормального роста.

      в следующий раз я точно стану читать таблички  над колодцами!

шелковый ( ш о л к а в ы й")

ш (ш)-согл,тв,парн,глух

ё(о)-гл,уд

л(л)-согл,сонорн,тв,непарн,зв

к(к)-согл,тв,парн,глух

о(а)-гл,безуд

в(в)-согл,тв,парн,зв

ы(ы)-гл,безуд

й (й")-согл,сонорн,мягк,непарн,зв

произнош. не соответствует написанию

дорожка (д а р о ш к а)

д(д)-согл,тв,парн,зв

о(а)-гл,безуд

р(р)-согл,сонорн,тв,непарн,зв

о(о)-гл,уд

ж(ш)-согл,тв,парн,глух

к(к)-согл,тв,парн,глух

а(а)-гл,безуд

произнош. не соответствует написанию

бычить - дичиться,

рысить-бежать

зубрить - заучивать

попугайничать-повторять

крыситься - огрызаться, отвечать грубо

свинячить - мусорить

проворонить -   упустить

запсить - спрятать

стрекотать - быстро говорить

куковать - ничего не делать

2)  орфоэпия: мелок и мелок -ударение. разные лексические значения, лексика и морфология 

- мелок и знать - разновидности омонимов, мелок-омографы, знать - омоформы ( так как знать - глагол и существительное, мелок- краткое прилаг или сущ)