2. синтаксический анализ.
прочитайте текст.
(1)у самой воды большими куртинами выглядывали из зарослей мяты невинные голубоглазые
незабудки. (2) а дальше, за свисающими петлями ежевики, цвела по откосу дикая рябина с тугими
желтыми соцветиями. (3)высокий красный клевер перемешивался с мышиным горошком и
подмаренником, а над всем этим тесно столпившимся содружеством цветов подымался
исполинский чертополох. (4)он крепко стоял по пояс в траве и был похож на рыцаря в латах со
стальными шипами на локтях и наколенниках. (5)нагретый воздух над цветами «млел», качался, и
почти из каждой чашечки высовывалось полосатое брюшко шмеля, пчелы или осы.
укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из
предложений или в одной из частей сложного предложения текста. запишите номера ответов.
(1)незабудки выглядывали (предложение 1)
2) цвела по откосу рябина (предложение 2)
3) клевер перемешивался (предложение 3)
4) он стоял и был (предложение 4)
5) воздух качался (предложение 5)

грустный3известный,радостный.гигантский

я считаю, что при рождении ребенок – уже и есть человек по своей сущности. если опираться от определения, то человека представляют как понятие с , которого выделяют человека как существо особого рода среди всех других живых существ, например, отделяют человека от животного. человек представляет собой сложную систему, он многомерен. с научной точки зрения человек – это уникальный продукт длительного развития живой природы и одновременно результат космической эволюции самой природы. вместе с тем человек рождается и живет в обществе, в социальной среде. общество опосредует отношение человека к природе, и потому рожденное человеком существо становится действительно человеком, лишь, будучи включенным, в социальные отношения. это истина, которая позволяет говорить о сущности человека как единство природного и социального. по своему содержанию и объему понятие «человек» гораздо шире, чем понятие «личность». если, опираться на определение «человек», «личность», «индивид», то можно сделать вывод, что при рождении человек является индивидом. сущность человека, его происхождение и назначение, место человека в мире были и остаются центральными проблемами философии, религии, науки и искусства.

-вау, ! вот так встреча

-! да, неожиданно.

-ох, ну и погода сегодня. жарко.

-согласен(а), в нашем городе, к сожалению, такое бывает редко.

-эх, и правда.

-вау! у тебя сегодня красивая футболка!

-ой, , вчера купил(а).

-давай съедим мороженое.а то уж жарко.

-о, хорошая идея!

-ну-ка, подожди, мне почему-то покозалось, что собирается дождь.

-что? дождь? да это было бы замечательно!

-ух-ты, смотри, и вправду пошел.вот так сюрприз.

диалог дурацкий получился, на ходу придумывала.

каждый из нас ежедневно проходит ао улице, например идя в школу и обратно. и никтто не замечает изменений на этом месте, которое вы видети и проходите мимо него каждый день.а, если приглядеться каждый день сдерева личтья, или появляются цветя, или набухают почки. а что есть прекраснее окружающей нас природы? ! все что нас окружает - это есть самое прекрасное и удивительное, проходя рядом незабывайте про это, и про то что самое удивительное находится рядом