2.
без атмосферы – воздушной оболочки земли – наша планета была бы такой же безжизненной (9) как и луна. солнечные лучи раскаляли бы освещённую сторону земли (10) а на неосвещённой стороне царил бы ледяной холод. атмосфера же окутывает землю (11) словно одеяло (12) сохраняет солнечное тепло и защищает растительный и животный мир от вредного воздействия ультрафиолетовых солнечных и космических лучей.

3. на иллюстрациях к сказкам можно увидеть стилизованный образ рыбы-кита с огромной выпуклой головой и роговыми пластинками во рту (13) который скопирован более или менее точно с гренландского кита. среда обитания этого кита – арктика (14) зона дрейфующих полярных льдов (15) за которыми гренландские киты плывут летом на север (16) а зимой – на юг. сегодня сохранилось малое количество этих животных (17) и гренландский кит взят под охрану международным соглашением.

расставить запятые и написать почему они там стоят.​

10 между 2 основами

11,12 приложение

13 приложение

14,15 приложение

каждое слово для есть свидетель, памятник, факт, отражаясь в душе человека, выражались в слове. человек исчезал, но словно им созданное оставалось бессмертной и неисчерпаемой сокровищницей народного языка, так что каждое слово языка, каждая его форма есть результат, мысли и чувства человека, через которые отразилась в слове природа страны и народа. язык изменчив, как изменчива сама жизнь. язык все время развивается. изменения происходят незаметно, но неприрывно.

мы говорили бы односложно - одними существительными. например: ..школа..уроки..

мы не смогли бы описывать свои действия - то для чего нужны глаголы - рассказывать о различных действиях в прошедшем, настоящем и будущем времени. "летом я ездил на море", "сейчас я хожу в школу", "зимой мы поедем кататься на лыжах".

без прилагательных мы не смогли бы описывать окружающие предметы и явления, а только бы называли их. сравните: "вечер" и "теплый, южный вечер".