Составить схемы предложений:
1) ни ветерок не потянет, ни воробушек не чиликнет , ни ласточка не прощебечет .
2)только воробьи стаей снялись с пола , да ласка таинственно ,как змейка ,шмыгнула по стояку в развалившийся мучной ларь.
3)в небесной глубине дрожит жаворонок , и серебряные песни летят по воздушным ступеням на влюблённую землю.
4)прожекторы не в силах были прорвать непроницаемую мглу; не также проникнуть в её тайны ни бинокли , ни подзорные трубы.
5)мика уехала в командировку, мамы тоже не оказалось дома
6)севка ожидал, что бабушка ответит то же что и все.

учитель - молодой, опытный,

дежурный - ответственный, нерадивый,

тетрадь -чистая, грязная,

ученик - старательный, ленивый,

пенал -   новый, старый,

ворона - черная, белая,

корова - молочная, мясная(порода),

собака - злая, ласковая,

карандаш - сломаный, ,

воробей - общипаный, пушистый

прочитает,прочтёт; встречает,встречают.

суров – имя прилагательное, так как обозначает признак предмета.

ii.морфологические признаки.

1.начальная форма – суровый.

2.  постоянные признаки:

1)  качественное;

2)образует формы степеней сравнения; сравнительная степень – суровее, более (менее) суровый; превосходная степень –   самый суровый, суровей всех.

русалка плыла по реке голубой, озаряема полной луной; и старалась одна доплеснуть до луны серебристую пену волны.

го – лу - бой

пол - ной

се –реб – рис – ту - ю