Опишите окрестности вашего города, села, вашей местности. изменились ли они за последние годы? соберите факты. может быть, речки, озёра стали чище, прозрачнее? или наоборот? а лес стал гуще, его лучше охраняют? убирают старые гнилые деревья, сажают молодые? или наоборот: стройные, крепкие деревья срубают, ; подлесок вытаптывают? что должны и могут делать школьники, чтобы сохранить родной край? порассуждайте на эту тему. какой вид монолога вы выберете? какие языковые средства?

1) один слог.

2) [н'ом]

н-согласный, мягкий,сонорный.

0-гласный,ударный,обозначеный буквой ё.

м-согласный,  твердый, сонорный.

3) 3 звука, 3 буквы.

вчера ходила в школу, сегодня ходила в школу и завтра пойду в школу и так каждый день одно и тоже.

это со мной случилось давно, но тот день, 23 марта, я помню до сих пор, и наврное, буду помнить ещё долго. я шёл из школы домой окрылённый, потому что получил хорошие, превзошедшие все ожидания родителей и учителей, четвертные оценки. вспомнилась весёлая песенка, которую я напевал, абсолютно забывшись. в чувства меня привёл громкий гудок автомобиля, под который я едва не попал. дело в том, что улица была безлюдная, и я не заметил, как вышел на середину проезжей части. водителю за то, что сбавил вовремя скорость.

солн-це

с-(с)-согл.,тв.,глух,парн.

о-(о)-гл.,ударн.

л-

н-(н)-согл.,тв.,зв.,непарн.

ц-(ц)-согл.,тв.,глух.

е-(э)-гл.,безуд. 

6 букв.,5 звуков.