2. расставьте знаки препинания. укажите два предложения, в которых нужно поставить одну запятую. запишите номера этих предложений.
1) педагог не видел в юном музыканте ни композиторского таланта ни исполнительских способностей.
2) с а. н. островским молодого п. и. чайковского сближала не только любовь к народной песне и театру но и совместная работа.
3) в сизом воздухе над лесом и полями стояли облака и тлели слабым светом.
4) соль можно получить естественным выпариванием из солёных вод или искусственным путём.
5) за окном гремел гром и дул сильный ветер.

1) педагог не видел в юном музыканте ни композиторского таланта, ни исполнительских способностей.

2) с а.н. островским молодого п.и. чайковского сближала не только любовь к народной песне и театру, но и совместная работа.

3) в сизом воздухе над лесом и полями стояли облака и тлели слабым светом.

4) соль можно получить естественным выпариванием из солёных вод или искусственным путём.

5) за окном гремел гром и дул сильный ветер.

ответ:

1) педагог не видел в юном музыканте ни композиторского таланта, ни исполнительских способностей.

повторяющийся союз ни-ни (сочинительный)

2) с а.н. островским молодого п.и. чайковского сближала не только любовь к народной песне и театру, но и совместная работа.

сочинительный союз не только, но и

уважать своих родителей т. е. не отказывать в выполнении просьбы которую они тебе тебе поручат, даже если тебе не хочется её выполнять.

и таким образом ты добьёшся хорошого восприятия на твоё повидение!

(ты можеш просто к тому сочинению)

морской,морского,морскому,о морском.