Заполните схему. расскажите по ней о сухопутных странах.​

1) не успели мы доехать до берега, как лед  провалился. 2)пришли домой, когда уже стемнело. 3) собираясь в школу, мы должны уложить в портфель книги и тетради. 4)встречая его на своем пути, я вспоминаю

5) автору было предложено внести в рукопись дополнения с учетом последних достижений науки.

возможен ли наш язык без глагола? без глагола я наш язык не представляю. он делает его более насыщенным. без глагола мы не сможем произнести много предложений. не сможем составлять тексты. даже в етом тексте есть много глаголов. и без них его бы не было.

поетому не возможно представить   наш язык без глагола.

ромео молодой человек ,любящии джульету. любящии джульету причастный оборот подчёркивается волнистой линией

единственное число

и.п. (есть) кто? кот

р.п. (нет) кого? кота

д.п. (дать подойти к) кому? коту

в.п. (вижу) кого? кота

т.п. (доволен) кем? котом

п.п. (говорить) о ком? о коте

и.п. (есть) что? сосна

р.п. (нет) чего? сосны

д.п. (дать подойти к) чему? сосне

в.п. (вижу) что? сосну

т.п. (доволен) чем? сосной

п.п. (говорить) о чём? о сосне

множественное число

и.п. (есть) кто? коты

р.п. (нет) кого? котов

д.п. (дать подойти к) кому? котам

в.п. (вижу) кого? котов

т.п. (доволен) кем? котами

п.п. (говорить) о ком? о котах

и.п. (есть) что? сосны

р.п. (нет) чего? сосен

д.п. (дать подойти к) чему? соснам

в.п. (вижу) что? сосны

т.п. (доволен) чем? соснами

п.п. (говорить) о чём? о соснах