Мы с родителями поехали в лес отдыхать. там есть домик. когда мы приехали я пошел смотреть лес, он не был таким огромным, что могли затеряться. смотря на землю, я наткнулся на маленького ежика, он был таким безобидным. видимо он потерялся и его мама ищет его. я сразу побежал чтоб быстрее показать его родителям. дома я посмотрел ежика, он был ранен, его нога была сломана. мы отнесли его к ветеринару он осмотрел его и затащил его в кабинет. прошло некоторое время и мы увидели его, с ним все было в порядке, только нога была вывихнута. мы поехали в лес домой. мы решили покормить ежика, и дали ему кусочек куриной грудки. вначале он понюхал, но боялся притронуться. но, по-видимому, был голоден, поэтому съел этот кусочек. после мы пошли спать. ночью я почувствовал присуствие ежа. он бегал по комнате и фыркал. дальше у меня нет фантазии
Спасибо
Ответ дал: Гость
андрей сова был и остаётся моим другом.
каждый из нас хотя бы один раз поймал алую зарю на берегу синего моря.
на опушке леса жили по соседству трусишка зайчик, хитрая лиса и мудрая сова.
Ответ дал: Гость
родной язык для личности человека – примерно то же, что воздух для его тела. если несвободное дыхание – угроза жизни, то несвободное владение языком – угроза личности. главное – открыть для себя мир языка, полный тайн и загадок. нам приходится решать много непростых . одной из самых сложных является постижение пунктуации, раздела науки о языке, изучающего правила постановки знаков препинания. но зачем знать всё это? попробуем разобраться. значение знаков препинания велико. они членить текст на предложения, устанавливать связи и отношения между ними; делают нашу речь более эмоциональной и выразительной, возможность сказать в письменной речи гораздо больше, чем можно написать словами. знаки препинания могут быть средством выражения состояния пишущего. например, восклицательный знак в 11 и 14 предложениях не просто знак завершения, он показывает, насколько сильно автора текста волнует поднятая им проблема также при знаков препинания можно выразить отношение пишущего к тому, о чем говорится в тексте. автор задает вопросы в предложениях 7, 8, 9, как бы размышляя, привлекая наше особое внимание не только к тому, о чем идет речь, но и к тому, ради чего создается этот текст.
Популярные вопросы