1.выпишите из стихотворения старославянизмы.

2.подчеркните в них сочетания согласных, гласных или выделите морфемы, которые указывают на их старославянсое происхождение.

3.найдите во втором отрывке стихотворения метафоры.


1. ручей, виющийся по светлому песку,

как тихая твоя гармония приятна!

с каким сверканием катишься ты в реку!

приди, о муза благодатна,

в венке из юных роз, с цевницею златой;

склонись задумчиво на пенистые воды

и, звуки оживив, туманный вечер пой

на лоне дремлющей природы.



2. кто, в тихий утра час, когда туманный дым

ложится по полям и холмы облачает

и солнце, восходя, по рощам голубым

спокойно блеск свой разливает,

спешит, восторженный, оставя сельский кров,

в дубраве пернатых пробужденье

и, лиру соглася с свирелью пастухов,

поет светила возрожденье!

Мне нравится мой родной язык,своей красотой,загадачностью и умением удивлять.на каждом уроке я узнаю что-то новое и т.д. середнячок     // родной язык- это характер народа,его память, и духовное могущество.в нем отображаются обычаи,традиции,быт народа,его ум и опыт,красота и сила души. ещё в детстве родной язык познавать мир,открывать для себя большой и волшебный мир жизни. без языка не может развиваться и существовать общество,так как он обмениваться людям мнениями,высказывать свои чувства,создавать духовные ценности. слово много означает в жизни. как известно, оно может влиять на судьбу, оно вмиг изменяет расположение духа, делает человека счастливым или растерянным. досадно, когда слышишь, как временами, люди искажают наш язык такими словами, которых не найдешь ни в одном из словарей. то ли пренебрегая, то ли не зная языка.тот, кто пренебрежительно относится к родному языку, к родному народу, не заслуживает внимания и уважения. давайте будем беречь родной язык, уважать и развивать, заботиться о его чистоте и красоте,говорить друг другу только добрые слова!

1. тише едешь,дальше будешь.

: )