Послушай чтение текста однаклассником. определи тему и основную мысль текста. запиши выделенные слова сверху подпиши части речи которыми выражены слова.

Сложносочиненные- высоко в небе сияло солнце, а горы зноем дышали в небо. сквозь серый камень вода сочилась, и было душно в ущелье темном,и пахло гнилью. местное слово может украсить и обогатить язык,если оно образно,благозвучно и понятно. не напрасно дули ветры, не напрасно шла гроза. ветер дул с суши,так что у берега вода была спокойна. сложноподчиненные- нужно читать только те книги, которые учат понимать смысл жизни, желания людей и мотивы их поступков. если бы язык не был поэтичен, не было бы искусства слова - поэзии. ветви деревьев казались мохнатыми и,когда набегал ветерок,слегка шумели первым зеленым шумом. тот человек,который любит родину,должен служить ей. живопись важна еще и тем,что художник часто замечает то,чего мы совсем не видим.

какие пары слов? если словосочетания, то так

с наступлением весны,

закипела работа,

работа на полях,

работа в садах,

работа на огородах,

по синему морю,

к зеленой земле,

плыву я,

плыву на корабле,

на белом корабле,

на своем корабле, 

О-рех,у-ро-жай,а-ист,о-си-на,и-ри-на. (что такое уок - не знаю, может быть у-рок? )