50 !
запишите словосочетания, распределите их в три группы в зависимости от типа подчинительной связи: согласование, , примыкание.

бежать быстрее, юбка в клетку, гимнастка иванова, что-то новенькое, пирог с яблоками, наша , работать вечерами, будущая экспедиция, будущее космонавтики, слушать с вниманием, её жизнь, компьютерная программа, поиски пропавших, спать лёжа, вредный для здоровья, не способен соврать, фильм покороче, почти правильно, темнеет быстро, труба из пластика, рад , действуя последовательно, работа без перерыва.

ответ:

согласование: наша , будущая экспедиция, компьютерная программа, гимнастка иванова.

: пирог с яблоками, работать вечерами, будущее космонавтики, слушать с вниманием, поиски пропавших, вредный для здоровья,   труба из пластика,   работа без перерыва.

примыкание: юбка в клетку, бежать быстрее, что-то новенькое, её жизнь, спать лёжа, не способен соврать, фильм покороче, почти правильно,   темнеет быстро, рад ,   действуя последовательно.

андрей сова был и остаётся моим другом.

каждый из нас хотя бы один раз поймал алую зарю на берегу синего моря.

на опушке леса жили по соседству трусишка зайчик, хитрая лиса и мудрая сова.

"глагол" как часто мы слишим это слово на уроках языка, но увы не всегда придаем значения тому как он точно выражает действие или просто преднамеренья. на самом деле глагол тот простой который подчеркиваеться двкмя линиями и означает дйствие, имеет много своих правел , исключений, поправок. знаете ли вы что именно с глагола мы выражаем свои мечты о будуйщем, помним настоящее и говорим о прошлом. само начало предложения " я хочу" уже присутствует глагол, а представьте сколько их может быто вобще. я считаю что глагол это вторая по обьему часть речи после имени существительного. выразительный он потому что конкретно называет действие. и вобще если бы не было глагола наша речь бы стала пустой и не интересной.