1.выпишите и разберите по составу только те слова, в которых есть нулевое окончание. докажите правильность вашего выбора.
вбок, тюль, гамма, пюре, ниша, минимум, вместе, месть, друзья, кафе, клевер, собрание,
воочию, севрюжий, брюки, это, березняк, горничная, роддом, могучий, пусть, эсминец,
едва, абзац, скрипучий, теперь, ушел, то, доход, милиция, коллоквиум, по-дружески, рост,
метро, вернисаж.






мне надо исправить язык !

ветер,холодный и сырой,проникал во все щели.

сильный (м.р.,ед.ч.,и.п.)  утренний(м.р.,ед.ч.,и.п.) мороз сковал ручьи. в морозном(м.р.,ед.ч.,п.п.) воздухе хрустел снег. река течёт по широкому(м.р.,ед.ч.,д.п.) длинному(м.р.,ед.ч.,д.п.) оврагу.доброго(м.р.,ед.ч.,р.п.) человека добрым(ср.р.,ед.ч.,т.п.) словом вспоминают. крик перепела доносился с ближнего(ср.р.,ед.ч.,р.п.) ржаного(ср.р.,ед.ч.,р.п.) поля.

загорели под южным(ср.р.,ед.ч.,т.п.)   жгучем(ср.р.,ед.ч.,т.п.) солнцем. мы осторожно прошли по зыбкому(м.р.,ед.ч.,д.п.) ветхому(м.р.,ед.ч.,д.п.) мостику. по осеннему(ср.р.,ед.ч.,д.п.) холодному(ср.р.,ед.ч.,д.п.) небу плычёт серое(ср.р.,ед.ч.,и.п.) облако. ранним(ср.р.,ед.ч.,т.п.) утром по почтовому(м.р.,ед.ч.,д.п.) тракту бричка.

недавно я был в театре на спектакле " случай на сельском дворе". глаными героями были свинья, корова, пес, коза и пьный мужчина. человек  жаловался на жизнь, а животные, вместе с ангелом - свиньей, пытались раскрыть ему глаза на правду.

все животные были добрые и, несмотря на трагическую ситуацию ( хозяин зарезал свинью), веселые. их чувство юмора, дружба, доброта и ум им вытащить человека из ямы алкоголизма и одиночества.

мне понравился спектакль. я еще раз увидел, что как бы ужасно не слаживалась жизнь, никогда не поздно ее изменить. жизнь такая, какой мы ее делаем.

мы рассматриваем картину художника сиромятникова, а – герои этого полотна – смотрят на картину неизвестного художника .   причем мы этой картини не видим. мы   можем только догадываться, что на ней изобразил художник. комната художника   хорошо убрана. окно открыто. за окном – опушка леса, зеленая трава, слева большие березы. мальчики заглядывают в открытое окно. может, они живут по соседству и интересуются, как работает художник. на их лицах написаны любопытство и интерес. старший мальчик сорит на картину, а младшего більше привлекла сама обстановка в комнате. картина написана в ярких цветах.