3(12 )
1. составьте из ряда прилагательных как можно больше антонимических пар
(речь идёт о языковой антонимии).
дополнительные условия:
- одно слово может входить в несколько антонимических пар;
- некоторые слова могут не войти ни в одну антонимическую пару.
старый, предусмотрительный, общий, актуальный, близорукий, специальный,
| молодой, дальнозоркий, частный.
2. составьте с каждой парой антонимов по два словосочетания, раскрывающие
антонимические отношения в этой паре. надо​

у меня в классе есть девочка таня зоря; вечером много алых зорей; у меня есть друг андрей сова; я видел в лесу мудрую сову; я сижу за партой с оксаной калиной; ялюблю красную калину.

""поплавок""корень(плав),присавтка(по),суффикс(ок),оканчание(нолевое),основа(поплавок) и всё ваш учитель не такуш и умный

из окна открывался чудесный вид . красивая   лужайка начиналась прямо у дома . великолепные   чёрные лебеди плавали в пруду,благообразно изгибая свои длинные тонкие шеи .живопись да и только !

и.п.-рек(а),солов(ей),любовь(0). р.п.-рек(и),соловь(я),любв(и). д.п.-рек(е),соловь(ю),любв(и). в.п.-рек(у),соловь(я),любовь(0). т.п.-рек(ой),соловь(ём),любовь(ю).п.п.-о рек(е),о соловь(е),о любв(и).