Прочитайте текст и выполните 6-15. запишите ответы на отведённых для этого строчках.
(1) можно возразить, что, будучи очищения от наслоения веков, фрески и иконы наших храмов являются глазам гораздо более яркие краски, более жизнерадостные мотивы орнаментов, чем приятно думать. (2) да, но если в жизнерадостном характере некоторых росписей и сказывалось веяние прароссианства, то время работало против него, гася звонкость красок копотью свечей и лампад, неизбежных и неотъемлемых атрибутов культа. (3) создавался единый колорит, как нельзя более соответствовавший и низким , и крошечным оконцам, и общей минорной гамме богослужения. (4) и наибольшего единства и выразительности достигло это соединение именно в интерьере василия блаженного с его членением внутреннего пространства на множество изолированных ячеек, откуда богослужение не было видно, а только слышно и где обстановка предельно способствовала внутренней уединенной молитве.
(5) да и вообще, разве не поражает в облике святилищ любого века, от преданного нам византией однокупольного храма до ампирных церквей xix столетия, контраст между внешностью и внутренностью, формой и содержанием? (6) храм гармоничен, пока мы созерцаем его снаружи: будь то белоснежный куб с золотыми шеломами или пестрый теремообразный цветок, изгибающийся своими деревянными или каменными или (7) внутри он гармоничен тоже, хотя и совсем другой гармонией. (8) но между этими двумя гармониями - разрыв, взаимное непонимание, затаенная вражда.
(по д. андрееву.)
6. определите тему текста.
7. определите стиль и тип речи текста.
8. укажите средство связи предложения 6 и 7.
9. объясните значение слово "фреска", "созерцаем".
10. выпиши из абзаца 2 антонимы.
11. определите способы образования слова "разрыв" (предложение 8).
12. выпишите из текста деепричастие, укажите его вид.
13. выпишите из текста причастия, укажи их разряд.
14. найдите среди предложения 2-8 предложение, содержащее риторический вопрос.
15. выпиши из предложения 6-8 слова, имеющее в словаре пометку "высок.".
16. напишите эссе на тему "истинная любовь к своей стране немыслима без любви к своему языку" (к. г. паустовский).