47. раздели рассказ на части.
воришка
юре подарили белку. она скоро стала ручной.
смело прыгала детям на плечи, просила сахар или кон-
фетку. любила сладкое. однажды из вазочки исчез-
ли конфеты. мама позвала , но они не знали, кто
конфеты взял. ана другой день из буфета сахар пропал.
рассердился отец и запер буфет. /один раз сидел юра на
диване и читал. вдруг видит: белка вскочила на стол,
схватила корочку хлеба и — на шкаф. заглянул юра на
шкаф. атам под старой шляпой и конфеты, и сахар, и
разные косточки.
(по г. скребицкому)
•
составь план рассказа и запиши его.
​

проталина, талый

он внимательно оглядел класс. ученики этого класса были ему не знакомы.

и только одного он узнал. это был петров, сильный, весёлый парнишка. они познакомились прошлым летом когда миша приезжал к бабушке. как раз рядом с ним никто не сидел. огоньков медленно зашагал к колной парте и неуверенно спросил

- можно мне сесть с тобой? на что петров ответил конено дружище. тут прозвенел звонок на урок. учитель зашёл в класс и представил всем михаила огонькова.  на этом уроке он показал неплохой результат. учитель и были удивлены. вроде бы с виду такой скромный, а пишет и рассказывает вон как умело без дрожжи в голосе. прозвенел звонок с урока. записали и последовали на другой урок. уроки для всех в этот день проходили бысторо. и после языка, на большой перемени окружили парту миши. им было интересно откуда он,какк он учился в другой школе.

где он живёт и по какой причине его перевели в их школу. миш,стал более уверение и иуверенно отвечал на вопросы новых однакласников. после уроков собрались и пошли домой!

мой любимый предмет - труды. мне нравиться, что мы можем на этом уроке не только думать головой, но и делать красивые и нужные вещи своими руками. девочки учаться шить и готовить кушать, мальчики делают украшения из дерева, металлов и казалось бы бесполезных уже вещей. ваза из грампластинки, деревяные тарелки с выжженными узорами, бусы из бисера, украшения для сумочек и мобильных телефонов,-вот неполный список того, что мы уже умеем делать. 

я уверен, что это нам обязательно пригодиться во взрослой жизни. к тому же этот урок такой интересный и захватывающий. я с удовольствием жду вторника, когда у нас уроки труда. 

          бутылка и стрелка